▼主体的・対話的で深い学びの重ね塗り2024/06/04 15:45 (C) 蚕桑小学校|気はやさしくて力もち ver.4
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「頑張れ〜!」「押せ押せ〜!」「そこだ!」周りのアドバイスで、次の一手を自分で考えられるようになります。
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蚕の学習であゆみしるに行ってきた3年生。考えたことを発表し合っています。様々な角度からの考えを聞き、自分が更新されます。
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計算を終えると、さ〜っとほかの人の考えを見て、考え合い、教え合い。
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自分でまとめたノートに先生の問いかけ、そのことで次の学習が深まります。
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調べ学習の途中で、「〇〇さんは、このようにまとめています。みなさんはどうしますか?」また問いかけが入ります。
一人の力では、なかなか聞き取れないことも、みんなの力で理解が深まります。
自ら、仲間と・・そして深め合い、その繰り返しで力をつけます。人生も、自ら何をしたいか問いかけ、仲間とともに知恵を出し合い、ますます豊かな日々を送る。その予行演習です。